Depois da Medalha

12 May 2019 01:25
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<h1>Com Professor Bem Formado E Motivado, Educa&ccedil;&atilde;o F&iacute;sica N&atilde;o Inova</h1>

<p>A Medalha Fields de Artur Avila &eacute; not&iacute;cia a se comemorar, mas n&atilde;o tem que desviar a aten&ccedil;&atilde;o dos obst&aacute;culos in&uacute;meros que a matem&aacute;tica brasileira tem na frente. O mais imediato talvez seja o abismo colossal entre a excel&ecirc;ncia da busca feita no na&ccedil;&atilde;o e a qualidade da matem&aacute;tica que nossos alunos aprendem pela faculdade. Na classifica&ccedil;&atilde;o da Uni&atilde;o Internacional de Matem&aacute;tica (IMU em ingl&ecirc;s), que mede a busca de ponta, ocupamos localiza&ccedil;&atilde;o destacada. Agora no momento em que o prisma &eacute; o ensino da obedi&ecirc;ncia, o Brasil est&aacute; na rabeira, conforme afirmam os resultados do programa Pisa, que avalia regularmente as compet&ecirc;ncias de alunos de diversos pa&iacute;ses.</p>

<p>Na &uacute;ltima edi&ccedil;&atilde;o, a na&ccedil;&atilde;o ficou na 58&ordf; localiza&ccedil;&atilde;o de 65, atr&aacute;s de Cazaquist&atilde;o, Alb&acirc;nia e outros que nem sequer sonham com uma Fields. Iniciativas em imensas frentes t&ecirc;m sido promovidas pra atacar a defici&ecirc;ncia. Os esfor&ccedil;os do governo, por&eacute;m, s&atilde;o capazes de estar passando ao largo de quest&otilde;es de fundo essenciais. “Hoje temos mais recursos destinados &agrave; &aacute;rea, todavia n&atilde;o h&aacute; um questionamento sobre o tipo de matem&aacute;tica que est&aacute; sendo ensinada”, avalia Tatiana Roque, coordenadora do mestrado em ensino de matem&aacute;tica da UFRJ.</p>

<p> Teste De Rorschach/Arquivo/2 , segundo ela, &eacute; o de um curso operacional e repetitivo que estimula a competitividade e afasta as pessoas da disciplina. A matem&aacute;tica brasileira peca na timidez da tua liga&ccedil;&atilde;o com o setor eficiente (defici&ecirc;ncia que, no povo, est&aacute; long&iacute;nquo de ser exclusiva da obedi&ecirc;ncia). A liga&ccedil;&atilde;o entre os pesquisadores e a ind&uacute;stria “&eacute; quase inexistente” na avalia&ccedil;&atilde;o de Jos&eacute; Alberto Cuminato, professor da USP em S&atilde;o Carlos. A Melhoria Da Mulher No Mercado De Servi&ccedil;o tua iniciativa, foi criado ali um programa que aproxima acad&ecirc;micos das empresas.</p>

<p>&Eacute; o caracter&iacute;stico defeito que os pesquisadores envolvidos no projeto s&atilde;o chamados a solucionar, em resposta a demandas surgidas na economia real. Uma motiva&ccedil;&atilde;o central &eacute; alterar a mentalidade dos estudantes. No Brasil, Ter T&iacute;tulo De Mestrado Faz Renda Ampliar Quatro Vezes , Cuminato se acostumou a observar alunos de matem&aacute;tica analisando emprego em bancos, pela ind&uacute;stria qu&iacute;mica, na &aacute;rea de &oacute;leo e g&aacute;s. No Brasil, muitos nem ao menos consideram um emprego fora da academia. Alunos egressos do Instituto Nacional de Matem&aacute;tica Pura e Aplicada e de outros centros t&ecirc;m ajudado a povoar departamentos de matem&aacute;tica Brasil afora, a um gasto pessoal que n&atilde;o &eacute; baixo.</p>
<ol>
<li>Prefeitura de Inhapim</li>
<li>Escola Superior de Ci&ecirc;ncias Sociais (FGV)</li>
<li>2 Museu de Qu&iacute;mica</li>
<li>Qual imagem possui da organiza&ccedil;&atilde;o ao se tratar da procura de clima organizacional</li>
</ol>

<p>O caso do maranhense Ivaldo Paz Nunes, jovem matem&aacute;tico de 32 anos que foi aluno de Fernando Cod&aacute;, fornece uma ideia do tamanho da encrenca. Ap&oacute;s concluir o p&oacute;s-doutorado no Impa h&aacute; um ano, voltou a teu estado natal para se tornar pesquisador da faculdade federal de l&aacute;. Nunes encontrou um clima pouco estimulante, com defici&ecirc;ncias interessantes de recursos humanos e infraestrutura. “O defeito superior &eacute; a falta de recinto cient&iacute;fico”, diagnosticou, jururu. &Eacute; verdade que o meio ambiente matem&aacute;tico brasileiro tem se diversificado.</p>

<p>Na &uacute;ltima avalia&ccedil;&atilde;o que o governo fez dos programas de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o, al&eacute;m do Impa, outras 4 corpora&ccedil;&otilde;es receberam nota m&aacute;xima pela obedi&ecirc;ncia: o col&eacute;gio de Bras&iacute;lia, a UFRJ, a Unicamp e a USP de S&atilde;o Carlos. Marcelo Viana, pesquisador do Impa e presidente da Comunidade Brasileira de Matem&aacute;tica, estima que a consolida&ccedil;&atilde;o de uma comunidade madura passa pela maior distribui&ccedil;&atilde;o da excel&ecirc;ncia na busca: “A sele&ccedil;&atilde;o n&atilde;o pode necessitar de um s&oacute; jogador. N&atilde;o ser&aacute; simples, no entanto, reproduzir essa experi&ecirc;ncia em outros centros.</p>

<p>O Impa s&oacute; chegou aonde est&aacute; por possuir uma infraestrutura organizacional leve e desburocratizada, sem par no Brasil. Desde 2000, uma mudan&ccedil;a no estatuto da entidade a desobriga de seguir os regulamentos engessadas de contrata&ccedil;&atilde;o, promo&ccedil;&atilde;o e demiss&atilde;o de professores a que as institui&ccedil;&otilde;es p&uacute;blicas devem se submeter. E mais: n&atilde;o d&aacute; cursos de gradua&ccedil;&atilde;o, o que libera os professores pra busca e a indica&ccedil;&atilde;o de alunos. “&Eacute; trabalhoso tra&ccedil;ar uma estrat&eacute;gia para montar uma &aacute;rea se n&atilde;o pudermos contratar quem quisermos e no momento em que quisermos”, avalia C&eacute;sar Camacho, diretor do Impa.</p>

<p>A diversifica&ccedil;&atilde;o tem&aacute;tica &eacute; outra meta a ser perseguida. “O n&uacute;mero de campos em que os pesquisadores brasileiros t&ecirc;m uma realiza&ccedil;&atilde;o bastante n&atilde;o passa de 30% de todas as &aacute;reas da matem&aacute;tica”, avalia Camacho. Parcela das lacunas come&ccedil;ar&aacute; a ser preenchida na expans&atilde;o que o Impa planeja para os pr&oacute;ximos anos, na qual pretende dobrar o n&uacute;mero de pesquisadores. Viana quer que o congresso desempenhe um papel significativo para aproximar a matem&aacute;tica da sociedade.</p>

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